义务教育阶段的学生,若违反了学校管理制度 [复制链接]

1.李老师是某学校的物理老师，利用周末自费参加专业学术会议以提高自己业务水平。学校知道后，要给予李老师警告处分。学校的做法()。

A.正确，要严格对教师的管理

B.正确，校内专职教师不得参加校外活动

C.错误，教师享有自我发展的权利

D.错误，李老师自费学习，学校不能管

2.为了备战高考，小丽从寝室搬了出来，在学校附近一个安静的小区里租了一个单间认真准备。小丽的行为属于学习策略中的()。

A.资源管理策略

B.计划策略

C.组织策略

D.调节策略

3.下列不属于常用的复述策略是()。

A.多种感官参与

B.排除相互干扰

C.提问

D.利用无意识记和有意识记

4.对于义务教育阶段的在校生，若违反了学校管理制度，学校应当予以()。

A.开除学籍

B.体罚并勒令退学

C.批评教育，不得开除学籍

D.劝其退学

5.下列属于教育的活化文化功能的是()。

A.央视推出的《国家宝藏》栏目

B.某大学校庆售卖清朝朝珠样式的耳机

C.胡同酒吧

D.“皮影戏”申遗

1.C依据《中华人民共和国教师法》第七条规定，教师拥有参加进修或者其他方式的培训。简称进修培训权。故本题选C。

2.A资源管理策略有以下几类：(1)学习时间管理;(2)学习环境的设置，注意自然条件和设计好学习的空间;(3)学习努力和心境管理;(4)学习工具的利用;(5)社会性人力资源的利用。题干中的小丽租了一个安静的单间备考属于学习环境的设置。故本题选A。

3.C常用的复述策略主要有：(1)排除相互干扰;(2)利用无意识记和有意识记;(3)利用整体识记和分段识记;(4)多种感官参与;(5)采用多种形式复习;(6)适当的过度学习;(7)划线。提问属于精加工策略。故本题选C。

4.C《中华人民共和国义务教育法》第二十七条规定：“对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。”故本题选C。

5.B教育的活化文化功能是指文化存在的形式，可以分为两种：一种是存储形态的文化，一种是现实活跃形态的文化。从存储形态的文化转变为现实活跃形态的文化，这一过程就是文化活化的过程，而只有教育才能够把文化从物质载体转移到人身上，与人的思想、智慧、情感建立联系，从而使文化成为影响人的行为的现实力量。B选项售卖清朝朝珠样式的耳机是将传统文化与现代文明的结合，从而对人的生活产生影响，体现了教育的活化文化的功能。A选项指的是传递和保存文化，CD选项与教育无关，排除。故本题选B。

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