（一）知识社会是以知识、创新为核心的社会，年美国管理学家德鲁克在《后资本主义社会》中指出人类社会正在进入知识社会。知识社会是以知识经济为主体，强调借由知识的不断创新、累积、应用与分化来促进产业进步，引导个人、组织和社会的成长与发展。在知识社会中知识资本成为企业最重要的资源,受过良好教育的人成为社会的主流，财富的累积、经济的增长、个人的发展均以知识为基础。“知识社会”的概念诞生于二十世纪六、七十年代，和“学习型社会”差不多同期产生。最早使用者是大学教师彼得·德鲁克，在知识社会，知识、创新成为社会的核心，是相对于“信息社会”而言的。信息社会的概念是建立在信息技术进步的基础之上，知识社会的概念则包括着更加广泛的社会、伦理和*治方面的内容，信息社会仅仅是实现知识社会的手段，信息技术革命带来社会形态的变革从而推动面向知识社会的下一代创新（创新2.0）。在知识社会里每个人都要学会在信息海洋里来去自如，培养认知能力和批评精神，以便区分有用信息和无用信息，拥有新知识。知识社会也使得创新不再是少数科技精英的专利，而成为成为更为广泛的大众参与，推动创新的民主化进程。知识社会作为网络社会必将更加