虽说如今人们对学习外语的重视程度低了，但在九年义务教育阶段当中，英语科目还是占有很重要的位置。
由于英语不是我们的母语，老师要想把英语教好，还真有一定的难度。如果老师要检验哪位同学对英语知识的吸收能力，莫不过于与他们面对面来一场堂课交流了。
“Howoldareyou？”(你今年多大了？)，“Whatsyourfavoritefood?”(你最喜欢吃什么？)，“Howmanypeoplearethereinyourfamily?(你家有多少人？)”……诸如此类的语句，基本都是小学英语老师常用的提问句。
学生在学习英语之余，还可以自信地回答问题，家长们也乐于老师的教学方式。不过有一位英语老师，却因为用英语提问了一个问题，就引来不少的质疑。
“whatsyourfathersjob”(你爸爸是做什么工作的？)，老师用同一句英语向学生提问，在课堂上的学生也兴致勃勃地回答。有的学生回答爸爸从事厨师工作、有的学生回答爸爸是一名老板、还有的学生回答是上班族……
本来学生们用流利的英语回答问题，说明是老师教得好。可有的人却怀疑老师利用孩子纯真的性格，试图对家长进行职业摸底。
学生们分别都用英语把家长的职业报了出来，谁家的父母有本事，老师不就轻而易举地获得答案了吗？
如果真是这样的话，该老师还真不配是一名合格的老师。不过为了澄清真相，该英语老师很快就做了说明回应。
他表示用英语提问只是上课的一种互动方式，并不存在所谓的家长职业摸底现象。老师与学生正常的课堂互动，在英语课本当中也有同样的提问句。
由此看来，该英语老师还真是被冤枉了。老师没有对学生的摸底之心，却成为了学生家长的质疑对象，难道还真是应了那句“一年被蛇咬，十年怕井绳？”
曾有过一段时间，网络上对“学生家庭职业背景摸底”的谈论尤为激烈。之所以让学生家长感到敏感，还真是得从部分缺乏师德的老师说起。
有的老师喜欢戴有色眼镜对待学生，如若碰见家庭背景好的学生，就百般讨好；如若发现学生家庭背景普通、或者经济条件不好的话，就草潦应对。自了解学生的家庭背景后，内心已经有了对学生分层的想法。
面对老师自私的行为，早已让家长深恶痛绝。故如今有很多家长看到类似的话题，都是十分反感的。
学校有没有必要给学生建立父母职业档案？
通常来讲，如果没有特殊的情况，学校根本就没有必要去调查学生父母的职业情况。而且如今是九年义务教育，也不存在怕孩子交不起学费的情况。
如果非要调查，应该还是建立在不认真学习的学生身上吧！有的学生父母工作比较忙，很容易忽略到孩子的学习。
学生在学校的表现不好，老师有责任给他们做好教育思想工作。而了解父母的职业情况，也可以从侧面判断孩子的成长环境，故对于此类学生的家庭背景，老师是有权利进行深入了解的。
有的学校管理模式不同，也会发布任务要求老师给学生父母建立家庭档案。
从学生的居住地址、父母职业、经济收入等，都被明列在内。学校收集学生家长资料，对外称是为了方便管理，不过也因为这个原因，才受到越来越多家长的吐槽。
其实从谨慎的角度来讲，即使学校没有不可告人的秘密，也容易存在隐患问题。毕竟学生家长的资料也属于隐私信息，万一哪天不小心被泄露出去，很难担保他们的财产安全。
结语：
能获得学生与家长认可的老师，都是好老师。老师开展教学工作难免容易引起误会，最重要的是懂得化解矛盾。
而面对学校任务要求，家长会左右为难。若学校能慎重考虑一切，把问题的重点回归到学生身上，也就不会出现太多的矛盾问题了。